anaaah

Una breve explicación de cada uno de estos criterios  los cuales puedes observar en la bandeja de entrada

MENSAJE: son los mensajes nuevos que no hemos abierto. Se señala con un sobre cerrado y el renglón con fondo de algún color en tono claro.

Los mensajes que ya se abrieron se muestran con un sobre abierto y fondo blanco.

POR REMITENTE: es quien mando el mensaje. En Hotmail esta marcada con la leyenda DE.

POR DESTINATARIO: es la dirección de la persona que recibe mensaje. Esto aplicaría en un programa donde existan varios usuarios y no Hotmail.

POR FECHA DE RECEPCION: es el día y mes en que nos enviaron el mensaje.

POR TAMAÑO: es el tamaño del mensaje expresando el KB , incluyendo datos adjuntos.

POR ASUNTO: es el texto que se anexa para dar una idea de lo que trata el mensaje.

• a) Bandeja de entrada: Nos muestra los mensajes que hemos recibido. Podemos ver quien nos los mando, cuando nos lo mando, el tamaño del archivo y nos informa el mensaje cuenta con datos adjuntos, también, nos puede mostrar por medio de iconos y colores si el mensaje ya lo hemos visto con anterioridad o si el mensaje es nuevo.

• b) Correo no deseado: Aquí llegan los correos que no queremos. El formato es muy parecido al de la bandeja de entrada, solo que cuenta con algunas diferencias como el botón Esto no es correo electrónico no deseado que sirve para decidir aquellos mensajes que por error nuestro o por seguridad del sistema se marcaron como no deseado. También esta el botón vaciar, el cual borrara todos los mensajes. De cualquier modo, tienes la opción de eliminar automáticamente estos mensajes en cuanto lleguen, o dejar que el sistema los borre al pasar cinco días.

• c) Borradores: Hay ciertos mensajes a los cuales solo le cambiamos algunos datos pero la estructura es la misma. En estos casos resultaría perdida de tiempo tener que escribir todo cada ves que enviemos un mensaje, por lo que podemos escribirlo una sola ves que enviemos el mensaje, por lo que escribirlo una sola vez y grabarlo en carpeta borradores, y cada vez que queramos enviar otro mensaje pues ya lo tenemos ahí listo para cambiar solo unos cuantos datos.

• d) Mensajes enviados: Es una opción para guardar mensajes que hemos enviado, muy parecido también a la bandeja de entrada y con la diferencia que estos mensajes duran un máximo de 30 días antes de ser eliminados.

• e) Papelera: Tal como lo hace Windows en su papelera, los mensajes que borramos quedan guardados en la carpeta cierto tiempo antes de ser eliminados. Pero, si borramos un mensaje por error lo podremos recuperar aquí o podremos eliminarlo por completo sin esperar a que pase el tiempo establecido que son 24 horas.

Que es un gestor de corro electronico?

la palabra gestor se refiere se refiere a las capacidades que posee el programa tanto para el envio y recepcion de mensajes como para la org. y manipulacion de los mismos. con este preograma podremos enviar, recibir, visualizar, imprimir y organizar mensajes de correo electronico.

cuando utilizar microsoft outlook?

cuando pagamos por el servicio

Define Mozilla Thunderbird y su contenido

es un cliente de correo electronico de la fundacion mozilla. el objetivo es desarollar un mozilla mas liviano y rapido mediante la extraccion y rediseño del gestor de correo de mozillaoficial.

-contenido: correo HTML, noticias, etiquetas, corrector ortografico incorporado, soporte de extensiones y pieles, cifrado pgp, un filtro de correo basura.

Imagenes de los gestores de mail sig:

netscape mail

Eudora (microsoft, outlook express)

¿QUE ES UN NAVEGADOR WEB?

UN NAVEGADOR ES UN PROGRAMA QUE PERMITE BAJA DOCUMENTOS DE HIPERTEXTO DESDE SERVIDORES WEB DE TODO EL MUNDO GRACIAS AL INTERNET.

¿COMO FUNCIONAN LOS NAVEGADORES?

LA FUNCION PRINCIPAL ES PODER VER DOCUMENTOS DE TEXTO, QUE PUEDAN INCLUIR RECURSOS MULTIMEDIA.

¿CUALES SON LOS NAVEGADORES MAS USADOS?

-INTERNET EXPLORER

-MOZILLA FIREFOX 2.0

-NETSCAPE

-OPERA BROWSER

-SAFARI

Hoy día, el uso de las Nuevas Tecnologías para la Información y las Comunicaciones en los diferentes campos de la educación se hace una "Realidad Virtual". El avance y expansión de la Educación y la necesidad de llegar a las comunidades más distantes, nos muestra que es imprescindible hablar de un modelo educativo donde las NTICs (Nuevas Tecnologías para la Información y las Comunicaciones) jueguen un papel bien importante. Las NTICs toman parte, como una tarea fundamental, en el desarrollo y aprendizaje de las personas que habitan o que viven en lugares apartados de las ciudades donde se concentran los entes educativos; son de gran relevancia para aquellos habitantes de poblaciones o sectores retirados donde no se puede acceder presencialmente a un campus para adquirir el derecho a la educación, ya sea de una forma presencial o semipresencial.

La comodidad y la facilidad que posibilitan los avances, muestran que el desarrollo de los medios y formas de comunicación son una incidencia directa en cambios que repercuten directamente en aspectos sociales, económicos, culturales y especialmente en el campo de la educación.

La relación entre estos parámetros es directa, ya que los cambios que puedan generar una u otra trascienden proporcionalmente en la forma de desarrollo de las regiones y de las personas. La educación es un aspecto fundamental en el atraso o desarrollo de una región. Las zonas mas apartadas son las que sufren las consecuencias de los grandes adelantos, ya que quedan relegados ante ellos y el desarrollo social se ve reflejado en los progresos y cambios que se puedan dar.

Es por ello que las NTICs son una forma de observar grandes cambios en la mentalidad de las personas a través de la educación y por ende en el desarrollo de una región. Van ligadas al perfeccionamiento e incorporación de nuevas técnica y modelos de aprendizaje.

IMPORTANCIA DE LAS TLC

NATURALEZA:

La unión de los computadores y las comunicaciones  desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90.  A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.

FUNCION:

Sus funciones son procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

VENTAJAS:

• brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
• potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
• apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
• permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
• impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
• ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
• dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar  y mejorar las vidas de las personas.
• Facilidades
• Exactitud
• Menores riesgos
• Menores costos

DESVENTAJAS:

•  Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones.
• Falta de privacidad
•  Aislamiento
•  Fraude
•  Merma los puestos de trabajo

ELABORAR PRESENTACIONES GRÁFICAS Y ESTABLECER COMUNICACIÓN UTILIZANDO CORREO ELECTRÓNICO MEDIANTE EL EMPLEO DE LAS CARACTERÍSTICAS AVANZADAS DE LA APLICACIÓN DE COMPUTO.

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Plantel Mexicali

6to semestre, Grupo 631

Lic. Laura Irene Fierro

1.- ADAPTAR LAS CARACTERISTICAS DEL PRESENTADOR GRAFICO A LA FORMA DE TRABAJO DEL USUARIO.

• manipular sus componentes
• establecer los parámetros de opc. Generales, mostrándolas en cuadro.
• asignar las opciones de edición y mostrarlas en cuadro correspondiente.
• asignar las opciones de impresion y mostrarlas en cuadro correspondiente.

2.- IMPLEMENTAR OPERACIONES AUTOMATIZADAS EN LA ELABORACION DE PRESENTACIONES GRAFICAS.

• definir macros a objetos y ejecutar para observar si se realizan las instrucciones requeridas.
• definir hipervinculos y hacer que el cursor se traslade al destino requerido cuando es seleccionado.
• aplicar efectos a diapositivas y objetos dentro de la presentación gráfica.

3.- ELABORAR PRESENTACIONES GRAFICAS QUE CONTENGAN OBJETOS DE ANIMACION, AUDIO Y VIDEO.

• distinguir las diferencias entre los distintos tipos de archivos según sus características de reproducción.
• elaborar organigramas a partir de la información proporcionada y utilizando comandos.
• incorporar gráficas al documento según la modalidad solicitada.

4.- ADAPTAR LAS CARACTERISTICAS DE APLICACIONES DE CORREO ELECTRONICO A LA FORMA DE TRABAJO DEL USUARIO.

• conocer las principales características de los diferentes programas de en Internet.
• configurar una cuenta de correo electrónico.
• manipular los componentes de la pagina de correo electrónico y conocer las opciones generales para envio y recepción de mensajes.

5.- ESTABLECER COMUNICACION MEDIANTE CORREO ELECTRONICO.

• elaborar mensajes que contengan destinatario, etc.
• insertar archivos en el mensaje que corresponda a las especificaciones y al modo de inserción requerido.
• manipular los archivos que esten adjuntos al mensaje recibido.
• procesar los mensajes de acuerdo a las necesidades de comunicación.

6.- ORGANIZAR MENSAJES DE CORREO ELECTRONICO.

• organizar mensajes en carpetas de acuerdo al criterio establecido mediante las herramientas de organizacion de carpetas.
• ordenar la lista de mensajes de acuerdo al criterio establecido.
• organizar los destinatarios en directorios de acuerdo al criterio establecido mediante las herramientas para organizar directorios.